附件：关于开展第四届中小学实验教学说课比赛的通知<\/a><\/p>
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各县（市） 、区教育局，直属中小学：<\/p>
石家庄市中小学“品读中华经典，弘扬传统文化”读书活动第一阶段“2017 年最美书屋评选” 、 “阅读阅读指导课评比”和“最美师生共读时光征文”三项活动取得了圆满成功，特别是 “石家庄市中小学阅读活动指导平台” 成功上线运行。截至到 6 月中旬共有 70 多万师生注册并开设书房，为我们的阅读活动开展和提高广大师生的阅读能力提供了基础保障。<\/p>
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为进一步深化“品读中华经典，弘扬传统文化”读书活动，持之以恒地引导全市广大师生开展健康有益、形式活泼的经典诵读和读书活动，丰富学生的假期生活，提高广大师生的人文素养与科学素养，促进书香校园、书香家庭、书香石家庄建设,根据市教育局《关于在全市中小学开展“品读中华经典， 弘扬传统文化” 读书活动的通知》 （石教函 〔2017〕67 号）安排，经研究决定在全市开展“石家庄市中小学“师生共读，快乐暑期”阅读活动,详情见附件。<\/p>
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2017年石家庄市中小学阅读活动安排<\/p>
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一、2017 石家庄市中小学校阅读活动启动仪式及“石家庄市首届阅读指导师”培训班<\/p>
时间：2017 年 4 月 26日<\/p>
参与对象：石家庄市各县（市）、区教育局主管局长、装备科长、省一级图书馆学校校长。<\/p>
1、启动2017年石家庄市中小学（幼儿园）阅读系列活动，阐述活动主题、意义及活动规划，正式就活动内容进行网站及主流媒体宣传推广。<\/p>
2、专家主旨报告会。<\/p>
3、“阅读指导师”培训班（可列具体授课内容）<\/p>
二、优秀阅读指导课评比<\/p>
时间：2017年4月15日至5月30日<\/p>
参与对象：全市中小学（幼儿园）教师。<\/p>
内容：学科不限，阅读指导课中小学时间不得超过40分钟，幼儿园不超过35分钟，为一节阅读指导课的课堂实录（请注明授课老师姓名、授课地点等基本信息），学科不限。播放时间不得超过40分钟，其中可有3～5分钟时间介绍本单位开设阅读指导课总体方案（指导思想、基本作法、基本要求）。请注明授课年级及授课教师简历，并附该课教学简案文本各两份，一同上报。<\/p>
优秀阅读指导课制作要求：\n 1、稳定性：全片图像无抖动跳跃，色彩无突变，视频流畅。2、色调：无明显偏色，多机拍摄的镜头衔接处无明显色差。3、音响效果: \n声话同步，无交流声或其它杂音等缺陷。4、视音频载体：采用WMV格式文件或DVD标准格式(视频压缩参数：视频格式：WMV格式；数据码流比特率：500kbps；视频分辨率：640*480；视频采样大小：24位；音频采样大小：16位；声道：2)。并确保画面及声音清晰，播放流畅，无爆音，无马赛克现象。5、有条件的学校要采用双（多）机位拍摄。<\/p>
提交作品截至到2017年5月30日<\/p>
三、原创绘本评比活动<\/p>
时间：第一期：2017年4月1日至5月30日<\/p>
第二期：2017年7月1日——10月30日<\/p>
参与对象：全市中小学（幼儿园）教师和学生。分为幼儿组（幼儿园、小学组和中学组）。幼儿组、小学组、中学组。<\/p>
内容：紧紧围绕“讲仁爱、懂礼仪、守诚信”，题材、体裁、风格不限，要求主题明确，内容健康，结构合理，文字准确。故事内容为原创或改编，绘画形式不限、绘画材料不限、彩色黑白均可，作品页数幼儿园、小学为6页以上，中学10页以上，要求线条清晰，色彩饱满。画稿尺寸以A4纸为标准，阅读顺序由左到右。可在书上写文字，亦可采用无字书的形式。要有封面（勒口）、环衬、扉页、正文、作者简介及创作过程、封底。<\/p>
提交作品第一期截至到2017年5月30日；第二期截至到10月30日<\/p>
四、“最美师生共读时光”征文活动<\/p>
时间：第一期：2017 年 4 月1日至5月30日<\/p>
第二期：2017年7月1日至10月30日<\/p>
参与对象：全市中小学（幼儿园）教师、学生。<\/p>
内容：引领师生阅读风尚，营造书香校园，以享最美师生共读时光，承仁爱、礼仪、诚信’美德为主题，征文内容围绕主题，尽情书写自己在阅读各类经典作品中所收获的情感体验和精神成长；教师征文还包括紧紧围绕课程标准、通过阅读推动课堂教学改革，提高学生学习能力、阅读能力，促进师生健康成长等方面内容。征文要有真情实感，主旨积极向上，传承中华传统美德，增进社会和谐，建设书香校园，促向上向善社会风尚的形成。<\/p>
小学生征文控制在600字左右，中学生征文控制在1000～1500字左右，教师征文控制在2000字左右。格式为：标题（4号）、作者姓名、学校班级、正文等用小4号，宋体。1.5间距，页边2.5。<\/p>
五、创意书签设计大赛<\/p>
时间： 2017 年 7月 1日至10月 30日<\/p>
参与对象：全市中小学（幼儿园）师生，分为幼儿组、小学组、中学组和教师组。<\/p>
要求：创意书签设计大赛通过选手动手设计、制作各式各样的具有创意的书签，激发他们的想象能力、动手能力和创造能力，培养广大师生的阅读兴趣。参赛作品须为原创，体现时代感和创新性；书签制作的方式不限，手工或电子均可；使用材质不限，可以使用纸、布料、金属等；作品可以是平面的，也可以是立体的；尺寸6cm（宽）*20cm（高）<\/p>
，单幅作品或成套作品均可。<\/p>
六、师生诵读经典朗诵大赛<\/p>
时间：2017年7月1日至11月30日<\/p>
参与对象：本次活动分幼儿组、小学组、中学组和教师组。<\/p>
内容：通过师生阅读经典读物段落，感受经典故事中的仁爱、礼仪、诚信，传承中华美德。自选一本图书（包括绘本），使用普通话，声音饱满富有激情，配合背景音乐等手段加以艺术渲染，作品具有审美性与感染力。提交录制完成的诵读经典读物视频作品时长为5—10分钟，格式：<\/p>
七、“我的藏书票”设计大赛<\/p>
时间：2017 年 7月1日 至10月30日<\/p>
参与对象：全市中小学生（设小学组 7 -- 12 岁、中学组 13-- 18 岁）<\/p>
内容：藏书票作品创作主题围绕“我最喜欢的一本书”展开；参赛者需任选一本自己喜欢的书，在藏书票作品中体现这本书中有趣的故事情节，生动的人物形象或者是这本书带给自己的感动和思考，尺寸5cm--10cm见方，藏书票中要有藏书人（设计者）姓名。 <\/p>
八、最美校园书屋评选活动<\/p>
时间：2017年4月15日至5月30日<\/p>
参与对象：全市中小学（幼儿园）。<\/p>
内容：最美校园书屋要求其学校图书馆在达到《河北省中小学图书馆(室)评估细则（修订）》条件的基础上，充分利用图书馆资源和自身专业能力开展丰富多彩的读书活动，为学校教师、学生服务。<\/p>
各区县推荐截至日期到2017年5月20日。<\/p>
九、图书馆榜样人物评选活动<\/p>
时间：2017年11月30日<\/p>
参与对象：全市中小学图书馆教师。<\/p>
要求：坚持党的基本路线、方针、政策，遵纪守法，品德高尚，模范履行图书馆员职责，具有强烈的事业心、责任感和突出的敬业精神、奉献精神。具体要求如下：<\/p>
1.推荐对象为专职图书馆员，并长期在图书馆岗位工作。<\/p>
2.要热爱本职工作，热心服务、乐于奉献、业绩突出。<\/p>
3.能够配合学科教师定期组织形式多样的读书活动，开设阅读指导课，对学生进行课外阅读指导；能多途径为教育教学科研收集、整理、编辑、加工相关资料。<\/p>
4.在机制创新、管理创新、服务创新、技术创新和人才培养创新等方面做出突出贡献。<\/p>
5.有突出的感人事迹。<\/p>","createTime":{"date":16,"day":1,"hours":20,"minutes":54,"month":5,"nanos":0,"seconds":21,"time":1750078461000,"timezoneOffset":-480,"year":125},"createUser":"","createUserId":44196301,"enclosureName":"","enclosureUrl":"","focalImg":"","id":162,"intercept":"","modifyTime":{"date":3,"day":2,"hours":18,"minutes":4,"month":3,"nanos":0,"seconds":15,"time":1522749855000,"timezoneOffset":-480,"year":118},"modifyUserId":44196301,"origin":"","publishOrg":"","publishTime":{"date":3,"day":2,"hours":0,"minutes":0,"month":3,"nanos":0,"seconds":0,"time":1522684800000,"timezoneOffset":-480,"year":118},"publishTimeStr":"","recommendFlag":1,"status":1,"title":"2017年中小学阅读活动系列活动安排","topFlag":0,"type":0},{"classifyId":57,"classifyName":"","clickCount":11658,"content":"\n \t\n
所有教师学生账号均以区县为单位统一上报，各区县管理员汇总账号于5月31日前发送给指定邮箱，由相关技术人员统一进行导入，各学校需严格按照规则填写账号模板。为保证平台安全有序，不开放个人注册。<\/p>
上报账号截至日期：2017年5月31日<\/p>
指定接收账号邮箱：xingjiagang@chaoxing.com<\/p>
2017年5月22日<\/p>
<\/p>
石家庄教育装备中心<\/p>
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丁一在病床上坚持画漫画，他说有病友因为看到画变得乐观，他就有了继续画的动力。受访者供图<\/p>
丁一的部分漫画作品，他希望能让病友读者减轻恐惧，同时也能起到科普作用。<\/p>
35岁的丁一（化名）把自己的患癌经历形容成“中大奖”。<\/p>
他用20个字就讲完了这个故事：“韩剧的剧情发生在了我身上，花式美男患上癌症。”<\/p>
两年来，丁一常用这种玩笑话来试图缓解自己和身边人对癌症的恐惧。但事实上，2015年9月，被确诊为“神经内分泌肿瘤”晚期后，他也曾看着家人“哭得稀里哗啦”，然后每天吞下几十颗药丸，经历像被“坦克压一样”的手术，被化疗抽去几十斤体重……<\/p>
丁一把这些都画进了漫画里。在那里，他是“丁神经”，双手叉腰气势汹汹，他的“对手”是一个叫“肿瘤君”的蓝色小怪兽，双方在进行一场“细胞战争”。除了给病友们科普“战略兵法”，“丁神经”还常常讲述跟家人相处的温馨场景。<\/p>
漫画如今已经更新了67话，“丁神经”成了网红。丁一说，韩剧主人公可能没法反转剧情了，但是有病友看到自己的故事开始变得乐观。“可以逗人笑，可以帮到人，那就继续画吧。”<\/p>
“像是中头彩”<\/p>
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我的公共
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我的公共<\/p>
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冀教备中心【2016】33号<\/p>
各市（含定州、辛集市）教育局仪器站（装备中心）：<\/p>
为进一步提高我省广大中小学图书馆教师的教育科研水平，及时总结、推广优秀成果，充分发挥省级中小学图书馆的示范、引领作用，不断推进中小学图书馆又好又快发展，根据《关于组织2016年<河北省中小学图书馆建设与管理研究课题>结题工作的通知》(冀教备中心【2016】20号)的精神，河北省教育技术装备管理中心、河北省教育学会中小学图书馆管理专业委员会决定组织专家对完成预期研究任务的河北省中小学图书馆建设与管理研究课题进行了鉴定。通过查阅资料、集体讨论、分组点评，同意河北师范大学附属中学《分享阅读在中学生青春期健康教育中的应用》等100项课题结题，希望通过验收的课题承担单位认真总结课题研究经验，积极采取各种措施加强对课题成果的宣传、推广和应用，充分发挥其作用，为我省中小学图书馆建设与发展提供科学依据。<\/p>
附件：<\/p>
河北省中小学图书馆建设与管理研究课题结题名单<\/a><\/p> <\/p>
河北省 河北省教育学会<\/p>
教育技术装备管理中心 中小学图书管理专业委员会<\/p>
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2016年12月２3日<\/p>
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